2024年5月全国高品质初中（未来学校）合作发展联盟论坛在苏州和南京召开

    针对当下我国教育特别是初中教育存在的共性问题，比如学校文化、课程、教师队伍、教育评价等，为了开展合作研究并攻关；2024年全国高品质初中（未来学校）：安徽池州九华山风景区中心学校（都术才）、浙江台州学院附属学校（林久杏）、陕西西安长安区一民学校（吴美娜）、海南乐东民族学校（黄金富）、吉林省珲春市第四中学（李丽辉）、福建省三明市第一中学初中部（李祖鸿）、江苏南京扬子一中（杨军）、上海市书院中学（刘景菲）8所学校在著名教育学者的倡议下形成合作发展联盟，针对联盟学校各自存在的个性问题，调动、组织专家资源，进行诊断、分析；聚焦学校内涵和品质，聚焦教师队伍，聚焦价值观、科学教育和劳动教育等，通过专家指导、主体反思和校际合作，实现学校超常规、快车道发展。

    本次联盟论坛的活动时间是2024年5月15日-5月18日，分别在苏州杨嘉墀实验学校和南京市扬子一中举行，本次论坛旨在通过高端的专业引领，权威的理论诠释，理性的经验总结，一流的实践示范，引领省际高品质初中联盟校校长和教育行政管理者更新观念、升华思想、变革管理和教育教学行为，建设越来越多的高品质学校，开创越来越好的高品质教育局面，快速建构适合中国式现代化发展需求的高质量教育体系，培育基础研究人才和拔尖创新人才。

    本次主要围绕以下内容展开论坛：1、专业引领：通过专家入校诊断，引领学校和校长内涵和品质（领导力、思维力、创造力和表达力，文化、课程、课题、成果）提升。2、外出访学：选择国内教育高地访问、跟岗、交流，在示范、比照和反思中提升内涵和品质。3、互派跟岗：联盟内副校长以下根据需要换岗交流学习。4、共研教学：通过开展课题合作研究，定期不定期地开展专题研讨和交流。5、联教联测：根据条件，部分学校之间可以在教学计划、进度、内容基本一致的前提下，借助教学智能系统，联合开展线上教研；开展其中、期末或者阶段性教学测评。6、联合培训：利用假期，合作开展各类专项、专题教师、中层干部和班主任培训。7、高端活动：联盟内联合举行高端的教育教学论坛；开展教师教育教学素质（含专业技能、课堂教学、论文等）比武。

    本次论坛为九华山风景区中心学校建设成为区域一流省内外知名的高品质学校指明方向，为中心学校教育内涵发展，为基础研究人才和拔尖创新人才的培养，为风景区教育的整体转型，发挥先行、示范、引领作用。

来源：三名工作室
撰稿：都术才
编辑：胡贤文
初审：张梦雅
复审：吴承可
终审：吴文兵