九华山风景区中心学校赴池州市第十六中学开展校际交流活动

    为加强与兄弟学校的交流，进一步完善我校均衡办学、阳光分班政策和寻找在“双减”背景下初三高效复习迎考办法，3月3日上午，九华山风景区中心学校教导处、总务处、教代会及初三班主任一行七人前往池州市第十六中学开展校际交流研讨活动。

    在十六中校门口，受到了该校领导的热烈欢迎，在十六中领导的陪同下，首先参观了第十六中学的校园。

    参观校园结束后，又来到十六中的会议室，在这里十六中曹校长和吴校长等领导详细介绍了第十六中学的基本办学情况、办学理念和历史沿变，十六中常务副校长曹校长则回顾了十六中与我校之间的友好交流历史，并介绍十六中成立以来所取得的一系列教育教学成就。

    随后九华山风景区中心学校都校长简单介绍了本次校级交流九华山风景区中心学校到第十六中学需要探讨的一系列事项，包括：多功能报告厅的建设；初三后期课堂教学；“双减”政策下配合备课迎考和模拟训练；阳光分班等。双方领导和老师对这些问题进行了深入细致的探讨。

    在两校老师的教育教学交流环节，十六中数学老师季老师就初中数学教学以及初三复习迎考的经验，做了详细的介绍，作为班主任兼数学老师的季老师在长期教学过程当中注重孩子基础知识的学习，强调由无声语言（思考）到有声语言（口头表述），再到书面表达(简洁明了规范性的书面表达)是做题的三部曲，他指出，中考注重基础，掌控细节是中考数学的要求，在双减政策下，更应该注重基础。物理老师杨老师就初三物理复习做了详细分析，认为初三物理复习要紧抓基础知识，稳步推进三个阶段：第一阶段复习所有学过的知识点，提高基本技能训练以及加强各章节知识之间的联系；第二阶段专题训练巩固糅合，注重基础知识的运用；第三阶段通过模拟试题训练查缺补漏。

    我校参与交流的老师就班主任如何协调各科老师的复习情况；复习资料的选择；如何缓解学生的焦虑情绪；如何帮助学困生后期复习；偏科学生是全面提升还是继续保持优势学科；以及初三复习时物理学科体系安排不够紧密该如何处理；碰到问题学生的心理健康问题该如何帮助学生等一系列问题与十六中领导及教师进行有建设性的交流讨论。

风景区中心学校教代会宋公平主任就七年级新生阳光分班问题与十六中相关领导进行了深入交流，特别是教师均衡搭配、班主任的选用以及学生分班的依据等问题进行了深入探讨。

    研讨交流结束后，在十六中相关领导和老师的陪同下，还参观了该校的部分初三班级。

    所有参加此次校际交流的老师都觉得此次活动达到了预期的效果，收获很多，对今后的相关工作和教育教学有一定的指导作用。

来源：教导处

撰稿：吴军晖 程卫华

编辑：胡贤文

审核：都术才